Dmutran da Palestra Sobre Trânsito

Conteúdos a serem abordados na escola

a) Valores

• Respeito, cortesia, cooperação, tolerância e compromisso;

• A importância de se ter disciplina e cumprir regras e normas;

• A importância de cada um no grupo social;

• O respeito as limitações;

• Como ser útil nos diferentes grupos;

• A importância de ajudar, ser solidário;

• As emoções: raiva, felicidade, tristeza, alegria, etc.;

• Família, escola e comunidade.

b) Orientação no espaço urbano e rural:

• Esquemas referenciais: direita e esquerda, perto, longe, direção e distância;

• Noção de velocidade;

• Percepções visuais, auditivas, olfativas, etc.;

• Localização da residência em relação a escola;

• Localização do bairro;

• Meios utilizados para deslocar-se até a escola: a pé, de ônibus, bicicleta, veículos de tração animal ou carro, outros meios de locomoção;

• Meios de transporte de produtos.

c) O trânsito

• Componentes da via pública: calçada ou espaço para pedestre não pavimentado, meio-fio, acostamento ou a falta de acostamento, faixa de pedestre ou a inexistênciadela, semáforo ou a inexistência dele, placas, praças, pontes, viadutos, passarelas e calçadões para pedestres, ciclovias, pista de rolamento, etc.;

• A importância do conhecimento da realidade do trânsito que cerca o aluno;

• Trânsito e Comunicação;

• As placas regulam, avisam e fornecem informações;

• O trânsito e o meio ambiente;

• A formação do senso crítico por meio da interpretação da conjuntura em que se insere o trânsito.

d) Segurança

• Atitudes seguras;

• Pressa x Atenção;

• A importância de conhecer as placas de sinalização;

• A importância de conhecer as mensagens do semáforo, para condutores e pedestres;
  

• A importância de conhecer e respeitar as normas de trânsito;

• As conseqüências dos comportamentos inadequados no trânsito: excesso de velocidade, desrespeito as leis de trânsito, etc.;

• A brincadeira e onde é perigoso brincar;

• Equipamentos de segurança – qual a importância de usá-los corretamente.
  

e) Regras de circulação para pedestre;

f) Regras de circulação para o ciclista;

g) Regras de circulação para o carroceiro;

h) Regras de circulação para o condutor do veículo de mão, que é coletor de material reciclável ou vendedor ambulante;

i) Regras de circulação para motorista;

j) Regras de circulação para motociclista;

l) Os efeitos do álcool e outras drogas

Valores, normas e atitudes a serem cultivadas na escola:

• Respeito ao espaço público e ao patrimônio cultural;

• Cumprimento dos deveres como cidadão, com relação ao trânsito e aos usuários das vias e animais;

• Reconhecimento e respeito à sinalização;

• Valorização do trabalho do policial de trânsito;

• Valorização da liberdade;

• Reconhecimento da importância do cumprimento de regras e de normas;

• Importância da aquisição de limites;

• Conscientização dos deveres e dos direitos no trânsito;

• Valorização da vida humana e dos outros animais;

• Respeito ao outro e exigência de respeito para si;

• “Cobrança” de comportamento adequado por parte do adulto no trânsito;

• Reconhecimento da necessidade do uso correto dos acessórios para a segurança no trânsito;

• Defesa de medidas de segurança pessoal e coletiva no trânsito;
  

• Apoio a política de preservação ambiental como promotora da qualidade de vida.